Il contesto
Il piano dell'offerta formativa dell’Istituto Comprensivo Statale di Porlezza parte dal presupposto che la scuola debba offrire un progetto capace di promuovere la persona in tutte le sue dimensioni. La sfida che si pone risulta alquanto complessa in quanto l’utenza è molto eterogenea e proviene da una vasta zona comprendente diverse valli. La popolazione è composta da molti immigrati di 1^ e 2^ generazione, a cui ora se ne aggiungono altri di cultura e lingua completamente differenti. La maggior parte dei genitori lavora nella vicina Svizzera. Il lavoro è tradizionalmente visto come un “mito”, con conseguente idealizzazione del guadagno. Esiste, quindi, in molti casi, un atteggiamento di diffidenza nei confronti dell’azione educativa svolta nella scuola, che viene spesso vista come azione illusoria rispetto al prevalente “valore-denaro”.
Tutto ciò comporta l’attivazione di progetti in grado, non solo di formare una cultura profonda e democratica dell’individuo, ma anche di consentire l’integrazione delle altre culture.
Il corso di studi che che gli alunni frequentano costituisce il Primo Ciclo dell’Istruzione. In questo arco di tempo, l’alunno costruisce la sua identità e sviluppa le competenze fondamentali e indispensabili per “continuare ad apprendere a scuola e lungo l’intero arco della vita”.
Considerato tutto ciò, l’Offerta Formativa dalla Scuola dell'Infanzia (ex Materna) alla Scuola Secondaria di 1° grado (ex Media) parte dal presupposto che la scuola debba offrire un progetto capace di promuovere la persona in tutte le sue dimensioni: non solo culturale, ma anche affettiva, sociale. In questa prospettiva essa attiva il suo progetto formativo teso a rendere l’alunno/a sempre più consapevole di tutto ciò che si va modificando a livello di conoscenza, esperienza e relazione.
Nel suo cammino la nostra scuola si “pone accanto” agli allievi per farli crescere, valorizzando le loro potenzialità e permettendo loro di far emergere le attitudini in modo da orientare, incoraggiare e favorire il proseguimento degli studi, rafforzando la personalità affinché essi siano capaci di scegliere autonomamente percorsi di vita qualitativamente validi.
Tutto ciò comporta l’attivazione di progetti in grado, non solo di formare una cultura profonda e democratica dell’individuo, ma anche di consentire l’integrazione delle altre culture.
Il corso di studi che che gli alunni frequentano costituisce il Primo Ciclo dell’Istruzione. In questo arco di tempo, l’alunno costruisce la sua identità e sviluppa le competenze fondamentali e indispensabili per “continuare ad apprendere a scuola e lungo l’intero arco della vita”.
Considerato tutto ciò, l’Offerta Formativa dalla Scuola dell'Infanzia (ex Materna) alla Scuola Secondaria di 1° grado (ex Media) parte dal presupposto che la scuola debba offrire un progetto capace di promuovere la persona in tutte le sue dimensioni: non solo culturale, ma anche affettiva, sociale. In questa prospettiva essa attiva il suo progetto formativo teso a rendere l’alunno/a sempre più consapevole di tutto ciò che si va modificando a livello di conoscenza, esperienza e relazione.
Nel suo cammino la nostra scuola si “pone accanto” agli allievi per farli crescere, valorizzando le loro potenzialità e permettendo loro di far emergere le attitudini in modo da orientare, incoraggiare e favorire il proseguimento degli studi, rafforzando la personalità affinché essi siano capaci di scegliere autonomamente percorsi di vita qualitativamente validi.
