La programmazione educativo-didattica d'Istituto
Il nostro Istituto, tenendo conto dei bisogni, dei desideri, delle aspettative degli alunni, dei genitori e della committenza sociale, si pone i obiettivi didattici ed educativi. Gli obiettivi didattici sono suddivisi in disciplinari e obiettivi comuni a tutte le materie (trasversali). Al termine del primo ciclo di istruzione all'Esame di Stato viene certificato il livello raggiunto dall'alunno nelle diverse competenze disciplinari.
Nella Scuola Primaria nel contratto degli insegnanti è prevista un'attività di programmazione obbligatoria.
Nella Scuola Secondaria di primo grado si è ritenuto opportuno stendere in modo istituzionalizzato la programmazione didattica per materia e classi parallele (dipartimenti). Tali riunioni riguardano:
- organizzazione collegiale dei programmi e delle unità d'apprendimento;
- proposte di griglie valutative comuni;
- controllo verifiche in itinere e finali del la programmazione educativo-didattica dell’Istituto;
- pianificazione delle eventuali attività di recupero necessarie al raggiungimento degli obiettivi educativi e didattici di Istituto;
- programmazione di attività e di iniziative di dipartimento.
L’attività dipartimentale è una forma di sostegno e di razionalizzazione della funzione docente. I prodotti di questa attività devono essere verbalizzati e diventano, quindi, i prodotti "ufficiali" dell’Istituto. Al fine di definire eventuali obiettivi interdisciplinari, i dipartimenti possono liberamente associarsi o dividersi a seconda delle necessità pedagogico - didattiche.
Nella Scuola Primaria nel contratto degli insegnanti è prevista un'attività di programmazione obbligatoria.
Nella Scuola Secondaria di primo grado si è ritenuto opportuno stendere in modo istituzionalizzato la programmazione didattica per materia e classi parallele (dipartimenti). Tali riunioni riguardano:
- organizzazione collegiale dei programmi e delle unità d'apprendimento;
- proposte di griglie valutative comuni;
- controllo verifiche in itinere e finali del la programmazione educativo-didattica dell’Istituto;
- pianificazione delle eventuali attività di recupero necessarie al raggiungimento degli obiettivi educativi e didattici di Istituto;
- programmazione di attività e di iniziative di dipartimento.
L’attività dipartimentale è una forma di sostegno e di razionalizzazione della funzione docente. I prodotti di questa attività devono essere verbalizzati e diventano, quindi, i prodotti "ufficiali" dell’Istituto. Al fine di definire eventuali obiettivi interdisciplinari, i dipartimenti possono liberamente associarsi o dividersi a seconda delle necessità pedagogico - didattiche.
