Istituto Comprensivo Statale di Porlezza

La verifica e la valutazione degli esiti formativi avverranno secondo le modalità inserite nella programmazione dei Consigli di Classe/Interclasse/Intersezione, tenuto conto degli obiettivi didattici ed educativi trasversali e delle competenze richieste al termine del primo ciclo. Nell’ambito della valutazione formativa saranno considerati tutti gli elementi che concorrono a definire la personalità di ciascun allievo/a:

• situazione iniziale;
  
• conoscenze, abilità e competenze acquisite;
  
• interventi realizzati e risultati conseguiti in relazione agli obiettivi definiti.
  
  

La valutazione comprende anche il comportamento degli alunni che deve essere conforme al Regolamento d'Istituto (All.2). La frequenza dei momenti valutativi viene così scandita:

• monitoraggio iniziale (prove d’ingresso disciplinari e trasversali);
  
• valutazioni mensili (verifiche scritte, pratiche, orali che seguiranno sistematicamente ogni fase conclusa di lavoro e avranno “funzione diagnostica” in quanto volte a rilevare il livello di conoscenze, abilità, competenze acquisite e “regolativa” per i docenti che potranno, in seguito ai risultati ottenuti, orientare il lavoro successivo);
  
• valutazione intermedia sugli obiettivi didattici trasversali (valutati nel pagellino nella secondaria di primo grado);
  
• valutazione quadrimestrale e finale (documento di valutazione, ex pagella);
  
• certificazione delle competenze all'esame di stato conclusivo del primo ciclo (ex esame di licenza della scuola media).